Факультатив ФМЛ №30 по 3D-моделированию побывал на соревнованиях Scalextric4Schools в Англии, г. Косфорд, 24 июня 2012 г.

Семеро учащихся 9,10,11 классов демонстрировали судьям свои модели автомобилей, спроектированные в САПР Creo, и участвовали в заезде "F3" наряду с шестью командами из школ Великобритании. Поздравляем команду "PM Ladoga" (Константин Азизов, Максим Качалов, Павел Янушпольский) с заслуженным призом за лучшее проектное решение!

Судьи отметили невиданный в зарубежных школах уровень владения компьютерными технологиями, проявленный учениками ФМЛ №30: первая модель, спроектированная с использованием сложных поверхностей и первый успешный проект автомобильного шасси с передним приводом.

Особого упоминания организаторов удостоилась команда "Neva 30" (Александр Балашов, Григорий Кузнецов, Вероника Соболь, Владимир Суздальцев) за первый в истории плагин на языке C к САПР Creo, написанный в школе и успешно примененный при проектировании модели автомобиля. Автор плагина — Александр Балашов — на фото справа, рядом с Джоном Стюартом, вице-президентом корпорации PTC.

ФМЛ №30 была также удостоена специального приза от руководства Музея королевских ВВС (RAF Museum), которое было приятно удивлено визитом школьников из далекого Санкт-Петербурга — до нынешнего года в соревнованиях участвовали только британские школы. На фото Григорий Кузнецов.

ФМЛ №30 выражает искреннюю благодарность британскому колледжу OLQP (Our Lady Queen of Peace Catholic Engineering College) за плодотворное сотрудничество на протяжении прошедшего учебного года.

... а также лично Гари Кулану (Gary Coughlan) и Нилу Данбару (Neil Dunbar), преподавателям OLQP, за всевозможную помощь в организации поездки и предоставленное нашим командам оборудование.

Можно с уверенностью сказать: napTHepcTBo с Россией удалось на славу!

Столь скорым внедрением новой для страны учебной программы ФМЛ №30 обязан Дмитрию Орлову и Тиму Бразерхуду (Tim Brotherhood) из корпорации PTC, а также российской компании Ирисофт и лично Ольге Шартуковой.

Англоязычные новости о прошедших соревнованиях:

• [1]
• [2]
• [3]